Ponad 150 tys. dzieci z Pierwszych Narodów (potocznie nazywanych Indianami), Inuitów i Metysów uczęszczało do kanadyjskich szkół przymusowych, prowadzonych głównie przez kościoły i zakony. Celem działania tego systemu była asymilacja i dominacja kulturowa nad rdzenną ludnością.
System co najmniej 139 szkół, działał od lat 80. XIX wieku, do 1996 r.