Gráfico de columnas agrupadas que representa el máximo nivel educativo alcanzado de la población inmigrante asiática e indostana por género entre 25 y 59 años en el cuarto trimestre de 2024. Tanto entre los inmigrantes chinos como entre los procedentes de India, Pakistán y Bangladés, existe una brecha formativa favorable a las mujeres (Figura 6): el porcentaje de mujeres con un título universitarios es muy superior al de los hombres