Lecture : on définit l’écart de performances comme la différence entre le pourcentage d’élèves du groupe satisfaisant scolarisés dans le secteur public hors EP et le pourcentage d’élèves du groupe satisfaisant scolarisés en EP. En fin de CP, dans le domaine "écrire des mots", l’écart de performance entre les élèves scolarisés dans le secteur public hors EP et les élèves scolarisés en EP est de 4,6 points de pourcentage. À la rentrée de CE1, en septembre, cet écart est de 7,1 points.
Champ : France métropolitaine. Public.