Ein kausaler Zusammenhang zwischen Schulschliessungen und Leistungen ist nicht erkennbar

Differenz der kumulierten Pisa-Punkte (Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften) 2018 zu 2022, Anzahl geschlossene Schultage auf Stufe Sek I, ausgewählte europäische OECD-Länder