教育进展速度必须是目前的三倍才能将“学习贫困”减半

注释：2016年至2030年的数值是模拟数值（基于2015年的全球数估计）；资料来源：Azevedo等人（2019年），使用全球学习评估数据库; UIS注册数据；和联合国人口数量。