Impact de la crise liée à la pandemie de COVID-19 en 2021 sur trois indicateurs de parcours dans la formation professionnelle initiale

Valeurs observées et estimations du modèle de régression


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1 Elèves des années 2015–2019 et 2021 ayant terminé la 11e année de l'école obligatoire
2 Entrants dans la formation professionnelle initiale des années 2015–2018 et 2020 (observés jusqu'à la fin de l'année suivante)
3 Candidats se présentant pour la première fois à la procédure de qualification, années 2015–2019 et 2021
4 Moyenne des années 2015–2019 (2018 pour les interruptions de la formation), valeur observée en %
5 Par rapport à la moyenne des annés 2015–2019 (2018 pour les interruptions de la formation), valeur estimée en points de pourcentage
Pour les incertitudes des estimations : voir les tableaux à télécharger T 2, T 5 et T 8, colonne L

Source: Source : OFS – Analyses longitudinales dans le domaine de la formation (LABB)